Многие из нас часто ловят себя на мысли, что им недостает знаний. Будь то профессиональная деятельность, новый Налоговый кодекс или незнание того, что у нашей кошки тоже могут болеть зубы. Благо, в наше время существует такой хороший советчик и специалист по всем вопросам, как интернет и Википедия. Каждый “среднячок“ по уровню эрудиции может  смело считать себя знатоком всего на свете, имея в кармане iPhone или любое другое мобильное устройство.

Но, если копнуть глубже, что же подразумевается под характеристикой «умный и толковый работник» и что же его отличает от категории «посредственных»? Помню, на занятиях по английскому языку в университете, преподаватель давал нам задание перевести устно предложение с украинского на английский и мы тут же бросались к словарям. На что он нам отвечал «Взять словарь и связать несколько слов в предложение может каждый, так чем же вы отличаетесь от тех, кто английского не знает вообще?». Наши знания должны быть такими, когда нам не надо что-то уточнять в словаре или интернете; когда мы без подготовки можем что-либо утверждать и отстаивать нами сказанное. И наличие «под боком» инновационных устройств здесь не при чем.

Так где же раздобыть эти столь важные знания и как сделать так, чтобы их уровень постоянно повышался? Получить интересующее нас обучение можно с помощью двух способов: теории и практики (ну, или трех, если их еще совмещать ). Давайте рассмотрим каждый из них.

Теория хороша тем, что если уж ты выучишь книгу наизусть, да еще и поймешь то, что выучил, то, так сказать, фундамент у тебя уже есть. Минусом одной лишь теории является сложность воплощения полученных знаний в действительность. Рассказать-то рассказали, а вот если что не до конца понятно, то книгу не спросишь. Интернет тоже не всегда поможет – вопросики-то у каждого разные, и довольно специфические, особенно в области программирования.

Практика. Здесь дела обстоят несколько иначе. Хочешь что-либо сделать, а не знаешь как. Дело поручили, мол, по ходу научишься. А это далеко не просто, ведь на каждом шагу спотыкаешься о «камни неведения» и приходится постоянно дергать соседа, который сначала помогает с улыбкой (в лучшем случае), а потом вдруг становится «очень» занят.

Как нам всем известно, наиболее эффективным способом обучения является третий, когда полученные знания тут же используются на практике. И раздобыть их можно только путем комплексного обучения под руководством «гуру» в этой конкретной области. Почему  так? Да потому, что именно он сможет дать наставления что читать и где искать, показать это на практике и ответить на наши многочисленные вопросы.

Сегодня в каждой уважающей себя компании существуют собственные центры обучения для персонала, будь то новички или уже эксперты с определенным опытом работы. Во львовском офисе GlobalLogic, например, новичкам предлагается базовое обучение по разработке или тестированию программных продуктов по разным направлениям: .NET, Java, Android, iPhone, Ruby-on-Rails, C/C++, JavaScript, Testing. Студенты последних курсов и выпускники технических специальностей могут пройти трехмесячное обучение в компании, под руководством ментора «разбирать» теорию и работать на настоящем проекте. Более того, получать за это стипендию и после успешного окончания термина остаться работать с компанией, но уже в качестве полноценного разработчика. Перспектива неплохая, и главным двигателем здесь нужно отметить не это модное слово «амбиции», а простую решимость стать хорошим специалистом, «таким, чтоб без словаря».

Взять, к примеру, разработчика львовского офиса GlobalLogic, Романа Войтива. В далеком 2008-м Рома, будучи студентом 4-го курса Львовского национального университета им. И.Франка, пришел на собеседование в GlobalLogic. Успешно пройдя вступительные тесты, Рома попадает на стажировку в Тренинг-центр, где обучается сразу на двух курсах: С++ и сетевые технологии. Знания, полученные в ТЦ, сразу же использовались по назначению на проекте, что помогало им прочнее устроиться в голове. Главное, отмечает сам Рома, что он вынес из стажировки в ТЦ – это желание учиться самому и понимание того, что делать это нужно не «для дяди», а для себя самого. Результат не заставил себя ждать, после трех месяцев активного мозгового штурма, успешному выпускнику предложили остаться на проекте, и сегодня Рома уже Team Lead, работает с куда более обширным спектром технологий и не перестает учиться.

Здесь важно понять, что именно новички должны максимально много времени проводить за учебой. В рабочее время работать на проекте, в нерабочее – читать профильную, рекомендованную ментором или тимлидом литературу. Да, трудно, тем более если еще и неоконченное высшее. Но другого выхода нет, если перспектива «остаться в чайниках» не греет